Nicole Décuré

CV professionnel

2008-10-20T03:27:00.000-07:00

Diplômes
1962 Baccalauréat philosophie
1963 Certificat d’Études Littéraires Générales
1965 Licence d’Anglais
1966 Diplôme d’Études Supérieures: The Novel of Maria Edgeworth
1967 CAPES
1968 Agrégation
1975 Thèse de 3ème cycle: Le choix intolérable: Le féminisme aux Etats-Unis des origines à nos jours
1994 Habilitation à diriger des recherches

Carrière

Postes d'enseignement
1967-1968 Stagiaire CAPES (Grenoble)
1968-1970 Professeure agrégée au Lycée de Bonneville (Haute-Savoie)
1970-1971 Assistante en Anglais à l’Université de Toulouse II
1971-1982 Assistante en Anglais à l’Université de Toulouse III
1982-1985 Maître-assistante à l’Université de Toulouse III
1985-2006 Maîtresse de Conférences à l’Université de Toulouse III
2006-2008 Professeure à l’Université de Toulouse III (UFR de Langues Vivantes)

Fonctions principales
- Directrice de la Jeune équipe LAIRDIL (Laboratoire interuniversitaire de recherche en didactique des langues)
- Présidente du Conseil scientifique de l’UFR de Langues de Toulouse III
- Membre du Conseil scientifique de l'IUT Toukouse III
- Membre du Conseil de l’UFR de Langues de l’Université Toulouse III

Publications: comptes rendus / critiques d'ouvrages

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- Communication Games, Advanced Communication Games. Les Langues Modernes 2, 1988, pp. 91-92.
- La série des livres d’Andrew Wright, How to... Les Langues Modernes 5, 1988, pp. 114-115.
- Chronique d’une passion. Bulletin de l’ANEF, été 1990, p. 79.
- Reading Tasks. Practical English Teaching 12 : 2, 1991, p. 66.
- Oxford Practice Grammar. Practical English Teaching 13 : 2, 1992, p. 77.
- Oxford Practice Grammar. Les Langues Modernes 1, 1993, p. 72.
- Tombola. Practical English Teaching 13 : 3, 1993, p. 78.
- L’égalité aux États-Unis: mythes et réalités. Les Langues Modernes 2, 1993, pp. 75-76.
- Croissants chauds et vigilance épistémologique. Bulletin de l’ANEF 12, 1993, pp. 61-63.
- Amazon Story Bones. Bulletin de l’ANEF 14, 1994, p. 76.
- Contes et légendes. Bulletin de l’ANEF 15, 1994, pp. 73-74.
- Mother Journeys: Feminists Writing about Mothering. Bulletin de l’ANEF 17, 1995, pp. 100-101.
- Amours à vendre: les dessous de la prostitution. Bulletin de l’ANEF 17, 1995, pp. 101-102.
- Des femmes dans la guerre d’Algérie. Bulletin de l’ANEF 17, 1995, pp. 102-104.
- Sexual Chemistry: Understanding our Hormones, the Pill and HRT. Bulletin de l’ANEF 18, 1995, p. 55.
- Les politiques de la vision: Art, société et politique au 19ème siècle. Bulletin de l’ANEF 18, 1995, pp. 55-56.
- The Prostitution of Sexuality. Bulletin de l’ANEF 18, pp. 56-57.
- Practising Feminist Criticism. Bulletin de l’ANEF 19, 1995, pp. 99-100.
- Femmes, art et pouvoir. Bulletin de l’ANEF 19, 1995, pp. 100-101.
- Commentaires sur quelques manuels de vocabulaire. Les Après-midi de LAIRDIL 6, 1995, pp. 57-61.
- Actes de la Journée des Langues. Sorbonne, 26 novembre 1994. ESP France Newsletter 11 : 4, 1996, pp. 1-2.
- A Guide for the Teaching of Second Language Listening. TESL-EJ (TESL Electronic Journal) 2 : 4, 1997, R-5. 3 pages. http://www-writing.berkeley.edu/TESL-EJ/ej08/r8.html
- Comment on apprend à enseigner: Teacher Learning in Language Teaching. ESP France Newsletter 12 : 4, 1997, pp. 3-6.
- Focus on Grammar. TESL-EJ (TESL Electronic Journal), 3 : 1, 1997, R-5. 3 pages. http://www-writing.berkeley.edu/TESL-EJ/ej09/r5.html
- Talk about it! An Integrated Approach to Bold, Dynamic Topics. TESL-EJ (TESL Electronic Journal) 3 : 2, 1998, R-2. 3 pages. http://www-writing.berkeley.edu/TESL-EJ/ej10/r2.html
- The Golden Grammar Book. English Teaching Professional 7, 1998, p. 41.
- Conversation Lessons: The Natural Language of Conversation. TESL-EJ (TESL Electronic Journal) 3 : 3, 1998, R-4. 3 pages. http://tesl-ej.org/ej11/r4.html
- French Feminisms: Gender and Violence in Contemporary Theory. Bulletin de l’ANEF 27, 1998, pp. 109-112.
- Women changing language. TESL-EJ (TESL Electronic Journal) 3 : 4, 1999, R-13. 3 pages. http://www-writing.berkeley.edu/TESL-EJ/ej12/r13.html
- La femme noire américaine. Aspects d’une crise d’identité. Bulletin de l’ANEF 31, 2000, pp. 56-61.
- Priorities? A Black Female Dilemma. Feminist Europa. Review of Books 2 : 2, 1999, pp. 30-32. http://hgins.uia.ac.be/women/wise. Traduction de l’article précédent par Tobe Levin.
- New Ways in using Communicative Games in Language Teaching. TESL-EJ 4 : 3, May 2000, R-12. 2 pages. http://www-writing.berkeley.edu/TESL-EJ/ej15/r12.html
- Traveling the World through Idioms. TESL-EJ 5 : 1, 2001, R-5. 2 pages.
http://www-writing.berkeley.edu/TESL-EJ/ej17/r5.html.
- Focus on Grammar CD-Rom. The Reading Matrix 1 : 2, 2001. 3 pages. http://www.readingmatrix.com/software_reviews/decure/software_review.html
- More Grammar Practice. TESL-EJ 5 : 2, 2001, R-3. 2 pages.
http://www-writing.berkeley.edu/TESL-EJ/ej18/r3.html
- Teaching Culture: Perspectives in Practice. TESL-EJ 6 : 1, 2002, R-1. 3 pages.
http://www-writing.berkeley.edu/TESL-EJ/ej21/r7.html
- 12 American Voices. TESL-EJ 6 : 2, 2002, R-6.2 pages.
http://www-writing.berkeley.edu/TESL-EJ/ej22/r6.html
- Le féminin à la française. Bulletin de l’ANEF 40, 2003, pp. 62-65.
- What is feminine in France? Le féminin à la française. Feminist Europa Review of Books 3:1 (2003) & 3:1 (2004), pp. 20-21. Traduction de l’article précédent par Tobe Levin. http://www.ddv-verlag.de/issn_1570_0038_jahr2003.4_vol01_nr01.pdf
- Stage by stage – A Handbook for Using Drama in the Second Language Classroom. TESL-EJ 8 : 1, 2004, R-4. 2 pages. http://www-writing.berkeley.edu/TESL-EJ/ej29/r4.html
- Homework. TESL-EJ 8 : 4, 2005, R-5. 3 pages.
http://www-writing.berkeley.edu/TESL-EJ/ej32/r5.html
- Clear Grammar 4. Activities for Spoken and Written Communication. TESL-EJ 9 : 1, 2005. 3 pages. http://tesl-ej.org/ej33/toc.html
- Second Language Research, Methodology and Design. TESL-EJ 9 : 3, 2005. 2 pages. http://tesl-ej.org/ej35/toc.html
- Key Words for Fluency. TESL-EJ 10 : 4, 2007. 3 pages. http://tesl-ej.org/ej40/toc.html
- Murder at Ocean View College. TESL-EJ 11 : 3, 2007. 3 pages. http://tesl-ej.org/ej43/r2.pdf.
- Death Dance (3 pages) Cercles, Revue pluridisciplinaire du monde anglophone. 2008. http://www.cercles.com/review/r36/fairstein.html

Publications: pédagogie

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- Let “False Friends” Work for you. Practical English Teaching 6 : 1, 1985, p. 33.
- Speak in Hollow Voices. Practical English Teaching 6 : 2, 1985, pp. 43-44.
- Picture Games. Practical English Teaching 7 : 1, 1986, pp. 23-25.
- Dealing with the “Past Tense Confusion Syndrome”. Practical English Teaching 8 : 4 & 9 : 1, juin 1988, pp. 36-37 & septembre 1988, pp. 30-31.
- Adding Variety to Reading Exercises. The English Teaching Forum 27 : 1, 1989, 36-38.
- Things Electrical. Standpoints 2 : 2, 1989, pp. 42-44.
- Beach Umbrellas, Parasols and Sunshades. Standpoints 2 : 3, 1989, pp. 45-46.
- Card Games. Practical English Teaching 10 : 2, 1989, pp. 41-42.
- Breakfast Television. Standpoints 3 : 1, 1990, pp. 47-48.
- It all Starts here. Standpoints 4 : 3, 1991, pp. 52-56.
- Rediscovering Poems. The English Teaching Forum 29 : 3, 1991, pp. 6-10.
- It Follows. Practical English Teaching 12 : 1, 1991, p. 49.
- Crime on their Minds. Standpoints 5 : 1, 1992, pp. 49-50.
- McEwan’s. Standpoints 5 : 3, 1992, pp. 54-56.
- Food for Thought. Standpoints 5 : 4, 1992, p. 59.
- Who Said What? Standpoints 5 : 5, 1992, pp. 65-68.
- The Dinner Party. Standpoints 26, 1993, pp. 48-50.
- British Caledonian. Standpoints 28, 1993, pp. 43-44.
- Jumping to Conclusions. Modern English Teacher 2 : 2, 1993, p. 39.
- Who’s Wearing What? Standpoints 29, 1993, pp. 39-40.
- I Like that Stuff. Standpoints 33, 1994, pp. 49-52.
- Working out. Standpoints 34, 1994, pp. 47-50.
- Investigations. Modern English Teacher 4 : 1, 1995, pp. 44-45.
- Give and Take. Standpoints 36, 1995, pp. 33-34.
- A Strange Story. Standpoints 37, 1995, pp. 42-46.
- Timetable. Standpoints 38, 1995, pp. 48-49.
- ABC’s of Drinking and Driving. Standpoints 44, 1996, pp. 48-50.
- The Wrong Category. Standpoints 44, 1996, pp. 51-54.
- Stories Beyond Words. International Journal for Teachers of English Writing Skills 2 : 3, 1996, pp. 145-152.
- Anniversary. Authentically English 4, 1996, p. 10.
- A Reminiscence of Agatha Christie. Standpoints 50, 1998, pp. 51-52.
- Defining the Everyday. Peter Master & Donna M. Brinton (dir.). New Ways in English for Specific Purposes. Alexandria, VA: TESOL. 1998, pp. 15-20.
- How’s the Job? Standpoints 56, 1999, pp. 52-56.
- Hold-up. Standpoints 57, 1999, pp. 45-48.

Publications: littérature

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Articles
- V.I. Warshawski, “A Lady with Guts”. Women’s Studies International Forum 12 : 2, 1989, pp. 227-238.
- Les femmes et la religion dans le roman policier féminin américain des années 1980. Recherches Féministes 3 : 2, 1990, pp. 149-153.
- Les filles et les petites-filles d’Agatha. Études Anglaises, octobre-décembre 1991.
- A Whole Lotta Grinnin’s Goin’ on: Romance in Paula Gosling’s Mystery Fiction. Clues: A Journal of Detection 12 : 2, 1991, pp. 17-33.
- From the Closet to the Bleachers: Kate Delafield, Portrait of a Lesbian and a “Lady Cop”. Women’s Studies International Forum 5 : 2, 1992, pp. 267-279.
- Les femmes détectives dans le roman féministe / féminin américain. Bulletin de l’ANEF 9, 1992, pp. 77-78.
- Joanie-Goes-to-War: Two Feminist Novelists’ Approach to the herstorical novel. Phoebe, An Interdisciplinary Journal of Feminist Scholarship, Theory and Aesthetics 4 : 2, 1992, pp. 13-29.
- Pam Nilsen, “Some Kind of Commie Feminist”: The Four-Dimensional Detective of Barbara Wilson’s Crime Fiction. Women’s Studies International Forum 16 : 2, 1993, pp. 181-191.
- What Women Say About.... Mean Streets 9, 1993, pp. 20-23.
- The Fear of Telling it like it is: Concealment Tactics in Rita Mae Brown’s Fiction. Women’s Studies International Forum 17 : 4, 1994, pp. 425-432.
- Friendless Orphans: Family Relationships in Women’s Crime Fiction. Phoebe, An Interdisciplinary Journal of Feminist Scholarship, Theory and Aesthetics 6 : 1, 1994, pp. 27-40.
- The Goodie and the Baddie: The Male Partners of Two Lesbian Cops. Mystery Readers Journal 10 : 4, 1994-1995, pp. 9-11.
- A World of its Own: The Island in Women’s Mystery Fiction. Clues: A Journal of Detection 16 : 2, 1995, pp. 95-109.
- The Eva Wylie Novels: “It Takes a Really Good Heroine to Make a Really Bad Villain”. Mystery Readers Journal 12 : 3, 1996, pp. 6-8.
- There are Pigs Under Every Rock. Mystery Readers Journal, 12 : 4, 1996-1997.
- The Detective who Came from the Cold: The First Kate Shugak Books. Mystery Readers Journal 13 : 2, 1997, pp. 5-8.
- Pleins feux sur les limières anglo-américaines: 30 ans de féminisme, 15 ans de polar. Les Temps Modernes 595, 1997, pp. 35-52.
- A Woman in Control: The Cool Blonde with Good Looks and a Silvery Voice. Clues 18 : 2, 1997, pp. 31-41.
- Life is like a Train: Agatha Christie’s Murders in Transit. Mystery Readers Journal 13 : 3, 1997, pp. 4-7.
- “A Strange Weekend” in the “Ubiquitous Green Apple”: Joan Smith’s Full Stop. Mystery Readers Journal 14 : 1, 1998, pp. 4-7.
- Rita Mae Brown: “A fabulous fabricator of felonious feline fiction”? Mystery Readers Journal 14 : 4, 1998-99, pp. 6-8.
- In Search of our Sisters’ Mean Streets: The Politics of Sex, Race and Class in Black Women’s Crime Fiction. Kathleen Gregory Klein (dir.). Diversity and Detective Fiction: Race, Gender, Ethnicity. Bowling Green: Bowling Green University Press, 1999, pp. 158-185.
- Cherchez les femmes. Mystery Readers Journal 16 : 2, 2000, pp. 9-12.
- De Chicago à Los Angeles: l’Hollywoodisation du féminisme. Actes de la Journée de l’ANEF Féminisme et polar, 2000, pp. 67-70.
- Noires et noir. Actes de la Journée de l’ANEF Féminisme et polar, 2000, pp. 83-89.
- Partners in Black and White. Mystery Readers Journal 17 : 2, 2001, pp. 11-15.
- Claire Aldington, a Priest in a Male Bastion. Mystery Readers Journal 20 : 2, 2004, pp. 9-12.
- From Chicago to Hollywood : The Metamorphosis of V.I. Warshawski. Gallix François & Vanessa Guignery (dir.). Crime Fictions - Subverted Codes and New Structures. Paris: Presses de l’Université Paris-Sorbonne, 2004, pp. 177-183.
- How is it Going with the Pain? Violence in Black Women’s Crime Fiction. Colloque African American Detective Fiction – Le polar afro-américain. Université de Tours, 5 – 7 avril 2001. Claude Julien & Alice Mills (dir.) “Polar Noir”: Reading African American Detective Fiction. Tours: CRAFT, Presses Universitaires François Rabelais, 2005, pp. 117-129.
- Deux histoires d’Histoire: Le Maccarthysme revisité par le roman policier. Passerelles 2, 2007, 25-38.
- The Sax Player and the Lieutenant : Charlotte Carter's and Judith Smith-Levin first novels. Mystery Readers Journal 23:2, 2007, pp. 16-19.
- Ruptures avec la domination masculine dans les romans policiers de Maria Antònia Oliver et Alicia Giménez-Bartlett. Pandora 6, avril 2007, pp. 81-97.

Communications
- From Chicago to Hollywood: The Metamorphosis of V.I. Warshawski. Colloque Les littératures policières: subversion des codes et structures nouvelles. Paris IV-Sorbonne, 24-27 novembre 1999.
- De Chicago à Los Angeles: l’Hollywoodisation du féminisme. Journée de l’ANEF Féminisme et polar, Paris VII – Denis Diderot, 27 mai 2000.
- Noires et noir. Journée de l’ANEF Féminisme et polar, Paris VII – Denis Diderot, 27 mai 2000.
- How is it going with the pain? Violence in Black Women’s Crime Fiction. Colloque African American Detective Fiction – Le polar afro-américain. Université de Tours, 5 – 7 avril 2001.
- Le roman policier catalan au féminin. Conférence invitée. Université d’Oran-Es Sénia. 8 mai 2006.
- “Certain winds from the South” de Ama Ata Aidoo : lecture féministe. Conférence invitée. Université d’Oran-Es Sénia. 9 mai 2006.
- Deux histoires d’Histoire: Le Maccarthysme revisité par le roman policier. Conférence invitée. Université d’Oran-Es Sénia, 8 novembre 2006. Colloque “À la recherche du temps ”, 8-9 novembre 2006, CRIDSSH, Oran.

Publications: didactique

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Articles en ligne: http://www.lairdil.org
- Utiliser les images en classe de langues. Les Langues Modernes 4, 1990, pp. 82-87.
- Designing Vocabulary Games: How to Use Words from a Text. English Teaching Forum 31 : 3, juillet 1993, pp. 31-33.
- Que faisons-nous de notre liberté? De l’enseignement à la pratique. Les Langues Modernes 2, 1993, pp. 21-27 (avec A. Hernandez & C. Vaillant).
- Jouer? Est-ce bien raisonnable? Les Langues Modernes 2, 1994, pp. 16-24.
- Un test, ça se teste. Les Après-midi de LAIRDIL 1, 1994, pp. 43-54.
- The Difficulties of Teaching a “Man-Made Language”. Women and Language 17 : 1, 1994, pp. 36-37.
- Mise en pratique des conseils de Coady et autres suggestions. Les Après-midi de LAIRDIL 2, 1994, pp. 35-38.
- Soixante-quinze minutes en ballon: Étude de l’utilisation d’un module de gestion sur vidéodisque pour la pratique de l’anglais en autonomie. Les Cahiers de l’APLIUT 55, 14 : 2, 1994, pp. 20-31 (avec A. Blois, F. Lavinal, A. Péchou).
- To see or not to see. Les Après-midi de LAIRDIL 3, 1994, pp. 27-31.
- Poèmes et jeu de quilles. Les Langues Modernes 4, 1995, pp. 7-12.
- La parole sans douleur. Les Après-midi de LAIRDIL 4, 1995, pp. 45-58.
- Sous la plage, les pavés. Les Après-midi de LAIRDIL 5, 1995, pp. 33-47.
- L’arbre qui cache la forêt: Incidence de la lecture préalable d’un texte français sur la compréhension d’un texte anglais (version longue). Les Après-midi de LAIRDIL 6, 1996, pp. 29-56.
- Images et imagination. Les Après-midi de LAIRDIL 7, 1996, pp. 29-40.
- Périodiques en pédagogie et didactique des langues. Les Après-midi de LAIRDIL 7, 1996, pp. 43-51.
- Bon genre, mauvais genre. Les Langues Modernes 3, 1996, pp. 38-43.
- LC / LCS: une langue paranoïaque? ASp 11-14, 1996, pp. 273-279.
- L’arbre qui cache la forêt: Incidence de la lecture préalable d’un texte français sur la compréhension d’un texte anglais (version courte). Gail Taillefer et A. K. Pugh (dir.). Lecture à l’Université: langue maternelle, seconde et étrangère. Toulouse: Presses de l’Université des Sciences Sociales de Toulouse, 1997, pp. 45-56.
- Journal de bord. Les Langues Modernes 2, 1998, pp. 20-23.
- Culture, confiture et politique. Les Après-midi de LAIRDIL 9, 1998, pp. 27-38.
- La place du travail personnel dans l’apprentissage de l’anglais. Les Cahiers de l’APLIUT 19 : 1, 1999, pp. 62-69. Avec A. Blois, F. Lavinal & M. Sladdin.
- Quelques réflexions sur le multimédia ou Du multimédia et d’une femme. Les Après-midi de LAIRDIL 10, 1999, pp. 105-111.
- La place du politique dans l’interaction orale. Les Après-midi de LAIRDIL 11, 2000, pp. 25-32.
- Je suis timide et je n’ai rien à dire mais je me soigne. Résultats d’une enquête sur l’expression orale. Les Après-midi de LAIRDIL 11, 2000, pp. 33-50.
- Faites vos jeux. Les Cahiers de l’APLIUT 19 : 3, 2000, pp. 39-51.
- Poésie et photographie: deux armes pour un même combat. Les Cahiers de l’APLIUT 19 : 4, 2000, pp. 35-47.
- Laissons-les jouer ou Quand les étudiantes deviennent professeures. Colloque Le jeu: Un outil pour l’acquisition et la gestion des connaissances dans l’enseignement supérieur. Montpellier, 29-30 avril 1998. Publié sur CD-Rom.
- Pas de limites pour l’imagination: la poésie dans une université scientifique. Helen Goethals & Adolphe Haberer (dir.). Can poetry make anything happen? La poésie dans l’enseignement de l’anglais. Lyon: Presses Universitaires de Lyon, 2001, pp. 61-71.
- En avoir ou pas. De quelques évolutions récentes de l’auxiliaire “have”. Les Langues Modernes 2, 2002, pp. 62-68.
- Laissez-les rire ou “Faire l’humour, pas la gueule”. Les Langues Modernes 4, 2003, pp. 25-35. - Dix ans d’autonomie : dix ans de galère, dix ans de bonheur. Les Cahiers de l’APLIUT 24: 1, 2005, pp. 42-54.
- La modernité : un plaidoyer pour le jeu. Actes du Colloque International Langues et modernité, Université d’Oran Es-Senia (Algérie) du 13 au 15 mars 2004. Passerelle, n° spécial, 2005, Oran : Dar El Gharb, pp. 33-43.
- La motivation, vecteur indispensable dans l’apprentissage des langues. Actes du Colloque International Langues et modernité, Université d’Oran Es-Senia (Algérie) du 13 au 15 mars 2004. Passerelle, n° spécial, 2005, Oran : Dar El Gharb, pp. 195-212. Avec Françoise Lavinal & Aimée Blois.
- Impact d’une première année d’IUT sur la motivation des étudiant/es à apprendre l’anglais. Congrès de l’APLIUT, La motivation: un moteur dans l’apprentissage des langues. Les Cahiers de l’APLIUT 25: 1, 2006, pp. 73-90. Avec Françoise Lavinal & Aimée Blois.
- “En osant, on peut arriver à l’inouï”. Les stages à l’étranger. Les Cahiers de l’APLIUT 26: 1, 2007, pp. 82-92. Avec Françoise Lavinal & Aimée Blois.
- Le passé n’est pas plus parfait que le présent n’est simple. Passerelle 2, 2007, pp. 89-104.
- Motivées, motivés ou La motivation des enseignant(e)s. Les Langues Modernes 3, 2008, pp. 66-74. Avec Elisabeth Crosnier, Claudine Peyre & Katia Seuss-Walker.

Communications
- Fun and work and games. Colloque international: The State of the Art of TESOL, Salzburg, Autriche, 14 avril 1995.
- L’arbre qui cache la forêt: Incidence de la lecture préalable d’un texte français sur la compréhension d’un texte anglais. Colloque sur la Lecture à Toulouse I, sept. 1995.
- FLCP: A new branch of ESP? Colloque du GERAS, Aix-en-Provence, 22 mars 1996.
- Laissons-les jouer ou Quand les étudiantes deviennent professeures. Colloque Le jeu: Un outil pour l’acquisition et la gestion des connaissances dans l’enseignement supérieur. Montpellier, 29-30 avril 1998.
- Jouer pour apprendre. Congrès de l’APLIUT. Angers, 10-12 juin 1999.
- Pas de limites pour l’imagination: la poésie dans une université scientifique. Colloque Can poetry make anything happen? La poésie dans l’enseignement de l’anglais. Université Lyon II, 5-6 novembre 1999.
- Plaidoyer pour le jeu, philosophique, politique et pédagogique. Colloque International Langues et modernité, Université d’Oran Es-Senia (Algérie) du 13 au 15 mars 2004.
- La motivation, vecteur indispensable dans l’apprentissage des langues. Colloque International Langues et modernité, Université d’Oran Es-Senia (Algérie) du 13 au 15 mars 2004. Avec F. Lavinal.
- Facteurs de motivation dans l’apprentissage des langues vivantes. Congrès de l’APLIUT, La motivation : un moteur dans l’apprentissage des langues. Aix-en-Provence, 3-5 juin 2004. Avec F. Lavinal & A. Blois.
- Deux ou trois choses que je sais de la didactique des langues étrangères. Conférence invitée. Université d’Oran-Es Sénia, 20 juin 2005.
- Quelques concepts de la didactique des langues. Conférence invitée. Université d’Oran-Es Sénia, 11 mai 2006.
- Le passé n’est pas plus parfait que le présent n’est simple Conférence invitée. Université d’Oran-Es Sénia, 8 novembre 2006. Colloque “À la recherche du temps ”, 8-9 novembre 2006, CRIDSSH, Oran.

Photographie

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Expositions

Les femmes du monde ne sont pas nécessairement des mondaines (NB)
Le Cratère, Grand-rue Saint-Michel, Toulouse - La Gavine, rue Jouxt Aigues, Toulouse
mars-avril 1990

Sahara (NB)
Avec Mireille Camal et Chantal Zedde + diaporama) Librairie La Préface, Colomiers, juin 1990 - Elysée Phot, Toulouse, octobre-novembre 1990 IUT, département Génie Mécanique, décembre 1992 - Inauguration de l’Université d’Albi avec Jack Lang - Connaissance et Communication, 12 rue Mercadier, Toulouse, juin-septembre 1993 -Librairie La Préface, Colomiers, juin 1994 - Centre culturel, Albi.

Ombres grecques (NB)
Bagdam Cafée, 4 rue Delecroix, Toulouse (décembre 1990)
Service Culturel et d’Action Sociale, Université Toulouse 3, Toulouse (avril 1991)

Phot’eaux (NB, exposition collective + diaporama couleur)
Université Toulouse 3
mai-juin 1991

Portraits de l’Inde (NB, avec Mireille Camal)
Service Culturel et d’Action Sociale, Université Toulouse 3, décembre 1991, janvier 1992
Ramonville, janvier 1995

Fleurs noires et blanches (NB)
Bagdam Cafée, Toulouse
janvier 1992

Venise (NB, avec Brigitte Dall’Ava)
Service Culturel et d’Action Sociale, Université Toulouse 3
juin-octobre 1992, février 2002

La mer à voir (NB)
Service Culturel et d’Action Sociale, Université Toulouse 3, octobre-novembre 1992
Bagdam Cafée, Toulouse, mai-juin 1993
Hall de l’Administration, Université Toulouse 3, 17 mai 1995

España (NB, exposition collective)
Hall de l’Université Toulouse 3, 5 novembre 1992
IUT - Toulouse 3, janvier 1993

Sénégal (NB, avec Brigitte Dall’Ava)
Soirée "Blacks", Hall de l’Université Toulouse 3, 26 novembre 1992
Service Culturel et d’Action Sociale, Université Toulouse 3, mai-juin 1993
Médiathèque, Ramonville, janvier-février 1994
Albi, 1996

Côté Terrasse (Couleur, exposition collective)
Festival du Théâtre d’enfants, La Terrasse, Toulouse, janvier 1993

Roches et beaux bois (NB)
Service Culturel et d’Action Sociale, Université Toulouse 3, mars 1994

Portes (NB, exposition collective)
MJC Les Amidonniers, juin 1994

Quand on est deux... (NB)
Service Culturel et d’Action Sociale, Université Toulouse 3, mai 1995

Champignons, éprouvette (NB)
Halls de l’Université Toulouse 3 (4 A), rentrée 1995

Confettis (NB, exposition collective)
Colomiers, janvier-février 1996
Université Toulouse 3, mars-avril 1996

Il faut qu’une porte... (NB)
Service Culturel et d’Action Sociale, Université Toulouse 3, novembre-décembre 1996

En passant par Ouarzazate (NB)
Service Culturel et d’Action Sociale, Université Toulouse 3, janvier-février 1997
Bibliothèque universitaire, Université Toulouse 3, Université Toulouse 3

Et ronds et ronds (NB)
Service Culturel et d’Action Sociale, Université Toulouse 3, juin 1998

Au pied du mur (NB)
Service Culturel et d’Action Sociale, Université Toulouse 3, janvier-février 1999

Cap vers le Cap Vert (NB)
Service Culturel et d’Action Sociale, Université Toulouse 3, novembre 1999
L’Invit’, Festival Imagin’Off, Perpignan, 1-15 septembre 2002

Hivernale (NB, exposition collective)
Service Culturel et d’Action Sociale, Université Toulouse 3, hiver 2000

Polar, portraits d’auteures (NB)
Le CAP, Université Toulouse 3, avril 2001

Graphes (Couleur, diaporama collectif)
Le Cap, Université Toulouse 3, avril 2001

Les femmes, évidemment! (NB)
Centre de Documentation, IUT, 115 route de Narbonne, Toulouse, mars-avril 2001
Bibliothèque universitaire, Université Toulouse 3, Université Toulouse 3, juin-septembre 2001

Jeux de mains (NB)
Festival Off Visa pour l’Image, Perpignan, 1-15 septembre 2001, prix Noir et Blanc
Banque Populaire, avenue Camille Pujol, Toulouse, mars-mai 2002

La nature fait bien les choses (Couleur)
Service Culturel et d’Action Sociale, Université Toulouse 3, septembre-novembre 2001

Rififi médiéval (NB, exposition collective)
Le Cap, Université Toulouse 3, 4 avril 2002
Service Culturel et d’Action Sociale, Université Toulouse 3, avril-mai 2002

A tout(e) senior(e), tout honneur (NB)
Campistrous (65), 9 février - 16 mars 2003
Service Culturel et d’Action Sociale, Université Toulouse 3, avril-mai 2003

Et pour quelques bananes de plus (NB)
Toulouse, Banque Populaire Camille Pujol, mars 2004
Service Culturel et d’Action Sociale, Université Toulouse 3, mai 2005

L'un/e de nous a dit "bleu" (Couleur, exposition collective)
Centre Culturel des Mazades, Toulouse, 8-25 septembre 2004

Il y a 10 ans à l'Upsidum (NB)

Service Culturel et d’Action Sociale, Université Toulouse 3, 2005

La parité. Une illusion d'optique? (NB)

IUT, Université Toulouse 3, mars -mai 2006

Forum, Université Toulouse 3, 4 mars-28 avril 2008

Le rouge est mis (Couleur, exposition collective SCAS)

Espace Bonnefoy, Toulouse, 9-30 septembre 2008

De New York à Ulan Bator ou Il n'y a pas que New York dans la vie (NB)
Service Culturel et d’Action Sociale, Université Toulouse 3, février-mars 2009

Publications: Ouvrages

2008-10-05T03:46:00.000-07:00

OUVRAGES

Thèse de 3ème cycle

Le choix intolérable: Le féminisme aux États-Unis des origines à nos jours
Toulouse: février 1975 sous la direction de Maurice LÉVY.

Ouvrages pédagogiques

HELP! Exercices et Jeux pour la Classe d’Anglais
Co-auteure. Publications du CRDP de Toulouse, janvier 1985. Réédition 2000. 177 pp.

Help to Reading
Co-auteure. Publications du CRDP de Toulouse, juin 1994. 2 volumes. 248 pp.

Poems for the English Class / Poèmes pour la classe d’anglais
Les Cahiers Pédagogiques de LAIRDIL 3. 1998. 210 pp.

Games for the English Class / Jeux pour la classe d’anglais
Ouvrage avec CD-Rom. Les Cahiers Pédagogiques de LAIRDIL 4. 2003. 211 pp.

Short stories for the English Class / Nouvelles pour la classe d’anglais
Les Cahiers Pédagogiques de LAIRDIL 5. 2004. 323 pp.

Rapports

L’audit linguistique
Co-auteure. Fascicule réalisé pour LINGUA en collaboration avec quatre universités européennes. 2 volumes, mars 1993.

Rapport de demande d’habilitation à diriger des recherches.

Autres publications

Vous avez vu le pilote? C’est une femme! (Autobiographie) Co-auteure avec Danielle Décuré. Paris: Robert Laffont / Opera Mundi, 1982.

Carte d'identité

2008-10-05T03:42:00.000-07:00

Nicole Décuré
Professeure à l'Université Toulouse 3
Directrice du laboratoire LAIRDIL
Toulouse
France